Um grande problema que percebo na minha comunidade é que mesmo os professores que têm acesso a recursos tecnológicos educacionais não se sentem motivados a utilizá-los em suas atividades de ensino, o que faz com que, com o passar do tempo, esses recursos se tornem obsoletos e suas práticas permaneçam no modelo tradicional. Tanto os alunos quanto os professores perdem com isso. As escolas demonstram menos interesse em investir em novas tecnologias, pois os professores não as utilizam, o que perpetua um ciclo no qual, em vez de progredir, a educação retrocede.