Los estudios de mediados de los ochenta sobre el funcionamiento del cerebro han demostrado que no conocemos como funciona "la maquina", profesores enseñando como hace 100 años y utilizando la tecnología como un fin y no como un medio. Adicionalmente los estudiantes de este siglo están inmersos en un mundo hiperconectado donde la información la tienen a mano y por ello nada los sorprende. El desafío es como generar experiencias de aprendizaje para hacer aprendizajes memorables.