Ahora quiero contarte que a través de mi experiencia como docente desde el 2007, he observado que existe una falta de atención por una gran parte de los padres hacia sus hijos, la cual es causada generalmente por las actividades de su vida laboral y cotidiana, la mayoría de los estudiantes pasan mucho tiempo realizando actividades extra escolares, ya sean en la misma escuela o colegio después una jornada académica, o en alguna institución privada. Por esta razón considero que la comunidad escolar tiene que involucrarse más en los aprendizajes de sus hijos, el tiempo de pandemia género una innovación disruptiva en el sistema educativo, la cual fue extraña para muchos compañeros docentes que estaban acostumbrados a trabajar de manera tradicional, por lo que en algunas escuelas las clases se vieron afectadas, cabe señalar que estas se encontraban en algunas zonas etnográficas de México que no tenían acceso a los medios de comunicación, y una brecha muy marcada en la diversidad sociocultural y económica, es por ello que quiero diseñar una estrategia para que la comunidad escolar deje de lado los prejuicios generados después de la pandemia del COVID19 hacia la figura docente, y establecer un vínculo muy fuerte entre el estudiante, la escuela y los padres de familia. Con base a lo anterior, quiero ser parte de la academia de Google Innovators VIA2022, responder a la pregunta: ¿Cómo involucrar a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos dentro de las actividades escolares?, y desarrollar este proyecto, que tendrá un impacto positivo en la educación de nuestros estudiantes.