El desafío que actualmente enfrentan los docentes, en especial de las escuelas públicas de mi país, es el adecuar sus estrategias de enseñanza del modelo tradicional basado en la transmisión de conocimientos al enfoque por competencias. En este nuevo enfoque, se busca dar mayor protagonismo a los estudiantes para que ellos participen activamente en la construcción del conocimiento a través del desarrollo de situaciones que promuevan un aprendizaje significativo y duradero. Los docentes se han sentido motivados cuando han aplicado alguna estrategia diferente bajo este enfoque y han visto los buenos resultados en el aprendizaje de sus alumnos, por lo que quieren seguir innovando en esta dirección. Ellos manifiestan que necesitan aprender nuevas formas de enseñar para lograr el desarrollo de las competencias en sus alumnos, pero la carga laboral que tienen les deja poco tiempo para seguir capacitándose e implementar los cambios deseados.