No meu trabalho educacional, enfrento um desafio que toca profundamente minha experiência: a dificuldade de integrar a tecnologia de forma justa e equitativa, mesmo em escolas particulares que teoricamente teriam uma base socioeconômica mais desenvolvida. É angustiante testemunhar alunos que, apesar de estarem em ambientes que supostamente oferecem mais recursos, ainda assim enfrentam barreiras de acesso devido à falta de recursos financeiros. Essa realidade ressalta a existência de profundas desigualdades socioeconômicas dentro de contextos que, à primeira vista, parecem privilegiados. A falta de acesso equitativo aos recursos tecnológicos não apenas amplifica as divisões existentes, mas também perpetua as disparidades educacionais. Portanto, meu objetivo neste desafio é abordá-lo de maneira pessoal e compassiva, considerando as diferentes necessidades e realidades de cada aluno, para garantir que todos tenham oportunidades justas de aprendizado e crescimento.