En los últimos años el acelerado avance de las tecnologías ha demandado mucho más conocimiento sobre las diferentes disciplinas que implican una formación en el área de matemática y ciencias, sin embargo, estas por sí solas no tienen aplicación a la vida cotidiana, por otro lado el limitado acceso a la educación técnica, tecnológica y superior en El Salvador y las dificultades que se presentan en el buen uso educativo de dispositivos móviles y conexión a internet inestable hace que la tecnología sea un punto débil en la educación. La comunidad educativa salvadoreña tiene poco o no tiene conocimiento del enfoque STEAM, a pesar, de estar en el plan estregico institucional del Ministerio de educación, esto debido al poco acceso de contenido o profundicción de estas estrategias, limitando la forma de aplicarlo en el aula, especificamente, en el desarrollo de las áreas STEAM en niñas ,niños y jovenes en todo el pais. Además de como utilizar los recursos tecnológicos con los que se cuenta para aplicar STEAM en el aula. REFERENCIA: Pag 34,46,86 https://www.mined.gob.sv/downloads/Plan%20Torogoz%20FINAL_v20-04-21.pdf