Hoy en día, muchos docentes han tenido que adaptar su labor a una formación en línea, muchos de ellos han conseguido además, seguir trabajando metodologías activas haciendo uso de las herramientas que nos ofrece G-Suite y por consecuencia, todo el alumnado ha continuado su formación y crecimiento personal. Pero nuestro alumnado, que pertenece a la Generación Z, según estudios recientes en colaboración con WIN International sobre la "Perspectiva de vida entre generaciones", recoge que es la generación que menos valora la familia y que apenas muestra preocupación por el medio ambiente; aspectos que por otro lado, generación tras generación se habían mantenido como focos comunes entre las mismas. Además, dicho estudio destaca como la Generación Z tiene una gran capacidad de manejo de las tecnologías, así como de un rápido aprendizaje. Sin duda alguna, esto nos plantea un sinfín de posibilidades pero por ende, nos surgen diversos problemas centrados en la adquisición y el desarrollo de las habilidades sociales, que derivarán en malas conductas de actitud ante la familia y/o en las relaciones entre iguales; así como en una falta de conciencia para con el medio ambiente y la sociedad actual. Esta generación vive conectada digitalmente desde la niñez, pero necesita hallar el camino para reconectar con los valores -adaptados a su realidad- de la familia y de las necesidades del planeta. Tenemos que reconectar a la Generación Z. Así pues, ¿Cómo puede la tecnología, que está en continua adaptación y evolución, ofrecer soluciones a este reto?