O desafio foi viabilizar experiência em sala de aula que fomentassem a comunicação oral e a produção de texto, ambos realizados somente em inglês (EFL). O projeto seguiu criteriosamente todos os pilares do Design thinking para educadores. A avaliação ocorreu com critérios pré determinados e viabilizados em uma rubrica. Ao final os alunos produziram o tanto livro impresso , digital, resenhas e podcast. Tudo organizado e publicado em um padlet e postados nas redes sociais.